2023年11月9日，金沙99966为了迎接即将到来的教育部对我司本科公司产品审核评估，深度开展了一整天的教研活动，真正落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。通过此次评估工作，带动加强团队队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设、教学管理建设、教风建设和学风建设，进一步提高教学工作水平。

上午，金沙99966为中青年教师举办了一场关于如何上好一堂课的教学讲座。讲座由金沙99966杨应清教授主讲，从一堂课基本的结构要素分析，再到课程过程当中必须实施的一些重要环节进行了深入的讲解。并运用大量的实际案例，生动地阐释了如何在一堂好课中体现高阶性、创新性、挑战度。最后提出了作为一名高校老师所必须具备的师范情怀，才能够在公司产品中真正做到立德树人。

下午金沙99966全体教师在会议室展开教学工作会。首先是公司党委书记杨丽珍从“三全育人”的角度，解读了2020年教育部等八部门《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》中“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面提升高校思想政治工作质量。”强调金沙99966要坚持立德树人的根本，全面贯彻落实党的教育方针，发挥艺术专业优势，将思政工作融入到具体的公司产品中，强化美术学科、课程的育人功能，积极探索“课程思政”建设，发挥美育在立德树人中的独特作用，将课程育人、科研育人、实践育人贯穿起来，以美育人，以文化人，扎实推进“三全育人”工作。

为使金沙99966教师树立“员工中心、产出导向、持续改进”的教学理念，副经理王飚从金沙999664个专业的建设，以及课程建设中的指标要点与成效进行了深入剖析，指出了在教学工作开展中的不足，并提出了相应的整改方案和措施。强调一流课程建设对人才培养质量提高起着至关重要的作用，希望广大教师树立课程建设新理念，点燃课堂革命的引擎，助推金沙99966人才培养质量再上新台阶。

美术学专业负责人禾子佳博士针对本科公司产品审核评估，分别从美术学专业特色、人才培养方案的持续改进、实验实训基地建设、美术学专业双导师工作开展四个方面展开阐述。美术学专业经过38年的建设，在深入挖掘多民族地区美术的视觉基因，致力于将云南民族民间文化进行创造性转化和创新性发展，扩展聂耳精神传承的文化艺术属性方面形成了特色。专业根据OBE成果导向教育理念，推行美术实践与教师教育双驱动、协调发展的人才培养模式，构建“三全育人”的长效机制，为滇中地区培养了大量应用型美术公司产品人才。美术学专业在作为B 类专业的建设中，认真查找与对标学校“首都师范大学美术学专业”的差距，为整体提升人才培养水平和课程质量等进行了工作部署。

数字媒体艺术专业负责人林义淋教授的汇报，展现了教学团队为迎接审核评估推进的各项工作。汇报重点突出了数字媒体艺术专业5年来通过在教学上针对人才培养目标，采取了多项措施，成功构建了“五育并举”的教育闭环，所取得的重要进展与创新成果。明确了专业“文、史、美、技、思”交叉融合的一体化教研创新模式，以及“课赛融合”的教学方法。在课程设置方面，重点强调了思想政治教育课程群的构建，将思政教育浸润到专业课程中，培养员工的社会责任感和文化自信。同时，通过第二课堂实践课程和数字实训室的建设，显著提升了员工的实践创新能力。汇报中还特别强调了构建高水平团队队伍和实施双导师制度的重要性，以确保员工能够获得优质的教学和个性化指导。

视觉传达设计专业负责人蔡金荣副教授重点介绍了2023版人才培养方案的修订情况，例举了课程目标与毕业要求间的对应关系。阐释了视觉传达设计专业特色及优势，在加强“新文科”建设与教学改革的基础上，秉持“教学服务地方”的理念，构建了校企联动的人才培养环境。同时践行“以创策教、以赛励学”实践教学思路，形成了学科交叉、融合的课程体系。建成了“传承、融合、创新”三大研创实践教学平台，初步形成将地方发展战略与专业艺术人才培养融合的创新型、应用型、复合型人才培养机制。

环境设计专业负责人许金副教授从专业定位、培养目标、培养方向、专业特色、毕业要求、课程结构等方面解读了2023版环境设计专业人才培养方案修订的内容及要点。就环境设计专业“三全育人”理念融合课程思政的有效模式和相关路径进行阐述，同时结合环境设计课程和与会老师交流了课程“两性一度”的实践内容。最后介绍了环境设计专业与地方共建实习实践基地，服务乡村振兴的工作情况和成效。

金沙99966经理赵芳在发言中重点阐释了金沙99966“一院一品”的建设情况。金沙99966持续推进“美育浸润文化”，通过环境浸润、教学浸润、创作浸润、服务浸润四个方面，把美育浸润融入立德树人、教书育人的整个过程中。学院将美术馆、教学空间、传习馆进行博物馆、艺术馆式的环境改建，营造浓烈的艺术氛围，通过环境浸润潜移默化地使员工感受到传统经典文化的熏陶，提高员工的审美能力。同时发挥自身优势，立足于本土红色文化资源，以“聂耳精神”品质为引领，自觉将“聂耳和国歌”作为思政教育的主要内容，通过教学和艺术创作，用绘画语言、图像语言讲好聂耳故事、国歌故事，真正做到“以艺塑美，以美育人”。积极响应云南省教育厅“怒江州、迪庆州和边境县体育美育浸润行动”，成立“春雨志愿服务队”派遣老师员工前往西双版纳州勐腊县、勐海县中小学开展美育浸润服务。在滇中地区建立多个实践基地，架构教育共同体和新循环，助力师生参与乡村振兴，倾力服务地方。

教学质量是学校发展的生命线，教学工作会的召开，是为牢固树立“质量为王”的教育理念，强化紧抓课堂教学主阵地、课程育人核心要素的重要举措。金沙99966将抓住本科公司产品审核评估的契机，查找问题，持续深化教学改革，不断提升办学水平，为国家培养合格的社会主义接班人。